高效课程接轨,营造良好适应性的IGCSE

2020-01-29 17:34余昊老师
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同样的课程设置,不同的面对人群:屏轩的IGCSE初中课程,面1416岁的中学生,定制特色化课程,有利于孩子与高中需参与的A Level课程有效接轨。
怎样为留学打下坚实的基础?
每个阶段的学生都有着不同的学习目标和所学成果,而多数学生又经历着从其他课程体系转入的不适应性。因此屏轩的IGCSE课程即有效与小学、高中的A Level课程相连接。QQ图片20200129161909.jpg


初中不仅仅是学生为将来的学习打下良好基础的时刻,更是学生有效适应新阶段教育的能力培养时间。因此,我们所设定的阶段性IGCSE课程更能有效的增强学生的适应性和接受性,从而有效的步入高中的留学课程。
高等教育机构对于学生是否为入读大学做好准备十分关注,而仅仅只重视A Level的高中教育对学生完整的学习过程是远远不够的,因此屏轩所开设的IGCSE初中学习课程就显得格外重要。

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另外,我们也为教师提供全面支持,以帮助他们尽可能的为您的孩子提供最好的教育。与高中的学习不同的是,初中学生的学习主动性和积极性相较于高中的较弱,那么老师的力量就占较大比重。于是,我们对教师的要求也是这门课程的亮点,让学生尽快融入陌生的学习环境,营造良好的学习氛围,以此为基础提高学习成绩,是我们的办学宗旨。
学生将学习什么内容?
通过屏轩IGCSE课程,学生将有机会从不同视角(个人、当地和全球视角)探究和反思许多关键性的学习问题。此课程促进学生建立良好的学习习惯,并为其提供一系列的适应机会,通过协同合作的方式探索问题解决方案,为高中课程学习打下良好的基础。
帮助学生证明自己有能力取得成就,有自主性取得阶段性的成功,从而在首选的大学院校或职业机构争得一席之地。并且对将来的留学课程感兴趣,对学习拥有主动性,是我们的目的。
有许多学生在加入课程的过程中感到来自阶段性小目标的完成,产生些许学习的动力,而我们认为此类型的动力是促进学生完成最后进入大学的良好推动力。
屏轩私学的IGCSE课程,同样根据学生的不同需求制定了多种特色班级,以让学习效率和目标达到最大化。
开设班级:
G1:10年级   G2:11年级)

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多种设置,专业化考试局的设定也让学生的学习成果得到有效认定。
考试局:QQ图片20200129161611.png
学生需要反思自己是否达成学习目标,是否与他人达成良好协作。他们还要审视自己掌握了哪些新的信息,这些新信息如何影响了他们看待问题的视角,以及对事件所持的个人立场。”
--Lauren MeunierImagine Prep 预科学校,美国
因此,屏轩的IGCSE课程能有效培养学生的各类思考能力、个人成长以及团队协作组织过程。
开设课程:

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屏轩私学的IGCSE课程,每一门课的设定都以努力提升学生的学习能力和科目的接纳能力为目标,将创新领域的课程带入传统的教学观念中,吐故纳新,让学生和老师共同成长!
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